Gobierno destina recursos sin precedentes, pero resultados siguen rezagados
Los resultados del Programa para la Evaluación de Estudiantes (PISA) de la OCDE evidencian que, pese a la inversión histórica en desayuno, almuerzo, merienda, libros, útiles, computadoras, uniformes, zapatos, transporte, jornadas médicas y bono de mil pesos, la calidad educativa no mejora en República Dominicana.
El informe PISA, publicado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), muestra un retroceso en el aprendizaje en varios países de Europa y América Latina. En el caso dominicano, los beneficios otorgados por el Gobierno no han bastado para elevar la calidad de la enseñanza, según el análisis de los resultados.
El Estado ofrece de manera gratuita alimentación, materiales educativos, transporte y atenciones médicas preventivas, además de un bono de mil pesos a los padres o tutores. Sin embargo, estas medidas no se han traducido en mejores puntuaciones en ciencias, matemática y lectura comprensiva, áreas donde los estudiantes dominicanos han quedado rezagados.
El texto señala como principal responsable de las deficiencias al Gobierno, que ha dispuesto cuantiosos recursos pero no ha logrado ejecutar una política de enseñanza que garantice el carácter obligatorio de la docencia. También menciona la incompetencia de los docentes y el desorden en las escuelas, con suspensiones de clases sin causas justificadas.
Un ejemplo es el recorte de horas de clases en planteles de la provincia Santo Domingo en demanda del nombramiento de personal y la rehabilitación de estructuras físicas. Además, se critica a los sectores que defendieron la asignación del 4 % del Presupuesto para la educación preuniversitaria, por no planificar un programa que privilegiara la formación de profesores en materias básicas.
