Centros educativos reportan avances en la regulación de dispositivos móviles
La Orden Departamental 011-2026 del Minerd regula el uso de celulares en escuelas públicas y privadas, y centros como el liceo Víctor Estrella Liz reportan más juegos tradicionales durante los recesos.
Ángel Matos, coordinador administrativo del liceo Víctor Estrella Liz, afirma que la prohibición de celulares ha tenido resultados positivos: "Ya los muchachos juegan más en el patio, juegan más entre ellos". Según Matos, desde que el centro impide la entrada de estos dispositivos, los estudiantes aprovechan más los espacios de recreación con juegos como el ajedrez y la escalera, actividades que antes eran desplazadas por el uso de los teléfonos.
Aunque al principio hubo resistencia por parte de algunos alumnos, Matos considera que la medida ha dado resultados y que los padres también la han respaldado. "Sabíamos de antemano que los muchachos iban a tener un poco de resistencia, porque tienen una dependencia del dispositivo que traen de sus casas. Pero ya no los están entrando de manera clandestina como antes", explica. El centro retiene los equipos detectados hasta que los padres acuden a retirarlos.
La decisión responde tanto a las distracciones durante las clases como a situaciones relacionadas con grabaciones de docentes y estudiantes. Una dinámica similar describe Ivelice Enrique, orientadora de la Escuela Mauricio Báez, quien asegura que la prohibición forma parte de las normas de convivencia que se explican a los alumnos desde la inscripción. "Nosotros no permitimos los celulares aquí dentro de la escuela. Cuando los estudiantes traen alguno, se lo retiramos y al otro día citamos a los padres para explicarles la norma y entregarles el equipo", indica.
En la Escuela Juan Pablo Duarte, el director Victorino Germosén asegura que el cumplimiento de la medida ronda el 90 %, aunque todavía hay estudiantes que intentan entrar los teléfonos a escondidas. Germosén explica que, en esos casos, el equipo es retenido y los padres deben acudir al centro; si la conducta se repite, la retención puede extenderse por más tiempo, según los acuerdos establecidos con las familias. El director considera que la regulación ha contribuido a reducir las distracciones, pero advierte que su cumplimiento también depende del respaldo de los padres. "Siempre aparecen dos o tres que quieren violentar la norma, pero de que ha disminuido sí, ha disminuido tremendamente", afirma. El centro también contempla medidas formativas, como asignar trabajos sobre el respeto y el uso responsable de las redes sociales, además de actividades vinculadas con el cuidado y la limpieza de los espacios escolares.
