La (FP) advirtió este jueves que el año escolar 2026-2027 comenzará con problemas estructurales en el sistema educativo, pese al presupuesto superior a 332,000 millones de pesos asignado al , al considerar que la mayor parte de esos recursos se concentra en gastos corrientes y no en áreas vinculadas directamente con la calidad de la enseñanza.
El planteamiento fue hecho por la titular de la Secretaría de Educación de la FP y exministra de Educación, , quien cuestionó la , ejecución y calidad del.
Según Pimentel, el del presupuesto educativo de 2026 corresponde a gastos corrientes, mientras que apenas el se destina a gastos de capital.
La extitular del Minerd sostuvo que esta distribución limita la capacidad del sistema para atender necesidades de , , y recursos para el aprendizaje.
" educación dominicana no necesita nuevas promesas y retóricas de transformación.
Necesita que la palabra empeñada se convierta en , , docentes respetados, tecnología funcional y estudiantes que aprendan", manifestó Pimentel conforme a una nota de prensa.
Pimentel señaló que durante 2025 el destinó de pesos a obras menores de mantenimiento preventivo y correctivo, una cifra que comparó con los de pesos invertidos en ese mismo renglón en 2013, cuando el presupuesto educativo era aproximadamente tres veces menor.
A su juicio, la reducción de estos contribuye al deterioro de los planteles, la de obras y el déficit de aulas.
La dirigente política afirmó que esta situación provoca sobrecarga escolar, hacinamiento, pérdida de horas de docencia y traslado de estudiantes a comunidades distantes, además del retorno de planteles que operan bajo el esquema de dos tandas.
También cuestionó la reducción de la en numerosos centros educativos y consideró necesario revisar y fortalecer ese modelo.
La Fuerza del Pueblo sustentó parte de sus señalamientos en un estudio realizado en junio de 2026 por la Secretaría de Educación del partido, en el que participaron , directores, coordinadores y orientadores de , y.
De acuerdo con los resultados presentados por Pimentel, el de los consultados reportó falta de seguridad y de espacios recreativos en los centros educativos.
Asimismo, el señaló insuficiencia de equipos tecnológicos; el , dificultades con la disponibilidad de baños funcionales; el , problemas de acceso al agua potable, y el , deficiencias en el suministro de energía eléctrica.
Entre los lugares donde identificó dificultades mencionó , , , , La Romana, Jarabacoa, Hermanas Mirabal, Santiago Rodríguez, Santo Domingo Este, María Trinidad Sánchez y Bahoruco.
La exministra también citó casos de centros educativos con obras que llevan entre en construcción, escuelas que funcionan en carpas o estructuras provisionales, aulas divididas con madera y zinc y planteles sin agua potable, energía eléctrica, comedores o espacios deportivos adecuados.
La dirigente de la que las dificultades del sistema no se limitan a la.
Según el estudio presentado, también relacionados con la comprensión lectora y el aprendizaje de las matemáticas, además de un aumento de la indisciplina, falta de motivación, uso excesivo de celulares y poco acompañamiento de las familias.
Pimentel planteó la necesidad de una estrategia integral para fortalecer las fundamentales, mejorar la escolar y promover un uso responsable de la tecnología.
También llamó la atención sobre la sobrecarga administrativa y el de los docentes, así como sobre las dificultades en los procesos de y.
Ante el inicio del año lectivo, la Fuerza del Pueblo reclamó al Gobierno informar cuáles planteles están preparados, dónde persisten y personal, qué obras continúan en ejecución y cuál es el calendario para recuperar los retrasos acumulados.
"Abrir formalmente las escuelas no basta para declarar exitoso el comienzo de las clases: un año escolar comienza verdaderamente bien cuando cada estudiante encuentra un cupo para aprender, y un docente, y un y adecuado para enseñar", expresó Pimentel.
La FP propuso hacia políticas que, según sostuvo, permitan fortalecer los aprendizajes, la , la equidad, la y la eficiencia en la gestión del sistema..
