Fondos para investigación agropecuaria buscan transformar producción y empleos en la región Sur.
El ministro Rafael Santos Badía reveló que el Fondocyt ha financiado unos RD$1,500 millones en proyectos agropecuarios desde 2022, una inyección que podría dinamizar la economía de Barahona y el Sur, donde el sector agrícola y ganadero es clave.
En el XXVIII Encuentro de Líderes del Sector Agropecuario de la JAD, el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, informó que el Fondocyt ha destinado aproximadamente RD$1,500 millones a proyectos de investigación agropecuaria entre 2022 y la fecha. Para Barahona y las provincias del Sur, donde la producción de plátano, arroz y ganadería sostienen miles de empleos, esta inversión representa una oportunidad para modernizar técnicas y aumentar la competitividad.
Santos Badía detalló que desde 2005 se han financiado 228 proyectos de investigación agroalimentaria, de los cuales 50 fueron ejecutados por 12 instituciones con una inversión de RD$300 millones. El ministro subrayó que los fondos están disponibles para seguir financiando iniciativas, pero insistió en que la formación agropecuaria debe especializarse: 'No queremos hablar de una carrera de agronomía, no. Queremos coordinar con cada sector, con los productores de plátano, de arroz, de habichuela, de maíz, con los criadores de cerdo y de ganado, cuáles son las necesidades formativas'.
Uno de los problemas que más afecta a las comunidades del Sur es el bajo salario en el campo. Santos Badía reveló que más del 60 % de los trabajadores agropecuarios no gana por encima de la canasta básica, lo que aleja a los jóvenes de carreras agroindustriales. Para Barahona, donde la juventud migra a las ciudades o al turismo en busca de mejores ingresos, esta realidad urge soluciones que combinen tecnología y mejores remuneraciones.
El ministro también destacó la necesidad de incorporar agricultura digital e inteligente, con sensores, drones, imágenes satelitales e inteligencia artificial, para reducir la dependencia de mano de obra y generar empleos mejor pagados. En el Sur, donde la sequía y la falta de infraestructura afectan la producción, estas herramientas podrían ser un punto de inflexión para la sostenibilidad del agro local.
De su lado, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, llamó a fomentar la cultura agropecuaria desde la educación básica, con ciencias y educación medioambiental, y no solo en secundaria. Para las escuelas de Barahona y la región Sur, esto implica preparar a las nuevas generaciones para aprovechar las oportunidades que traerá la inversión en investigación y tecnología aplicada al campo.
