Nacional

UASD y Bronx Community College: alianza que abre puertas a estudiantes del Sur

Convenio impulsará intercambios académicos y tecnológicos para las provincias sureñas

El rector de la UASD, Jorge Asjana David, se reunió con una comisión del Bronx Community College para fortalecer lazos con la diáspora, una oportunidad que también beneficiará a los estudiantes de Barahona y la región Sur.

Santo Domingo.- La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) avanza en su política de internacionalización con la visita de una delegación del Bronx Community College, encabezada por su presidente Larry D. Johnson. Para la región Sur, esta alianza representa una ventana de oportunidades, ya que muchos jóvenes de Barahona y comunidades vecinas estudian en la UASD y podrán acceder a programas de intercambio académico, cultural y científico sin salir del país, gracias a las modalidades presencial y virtual que se contemplan.

Durante el encuentro, celebrado en la sede de la academia estatal, ambas instituciones acordaron impulsar actividades curriculares conjuntas en áreas sociales y tecnológicas. El rector Asjana David destacó el papel de las familias dominicanas en la diáspora y el turismo como motores del desarrollo, un factor clave para el Sur, donde el turismo sostenible y las remesas de los dominicanos en Nueva York sostienen economías locales.

La comisión estadounidense estuvo integrada por Larry D. Johnson, presidente del Bronx Community College; el licenciado Luis Montenegro, rector y vicepresidente de asuntos académicos; Katherine Acevedo, directora de proyectos especiales; Bárbara Flores-Caballero, profesora asociada, y Rocío Billini, encargada de intercambios académicos de la UASD, quien acompañó al rector en la reunión.

Para las comunidades del Sur, esta iniciativa podría traducirse en más becas, pasantías y proyectos de investigación aplicada que impulsen el desarrollo local. La UASD reafirma su compromiso de vincularse con instituciones de educación superior de la diáspora, ofreciendo a sus estudiantes y docentes nuevas rutas de crecimiento académico y profesional, sin que tengan que migrar para acceder a una educación de calidad.

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