La medida busca enfrentar el rezago educativo como un problema nacional, no de gobierno
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, anunció que convocará a las entidades correspondientes para discutir una revisión curricular, luego de los decepcionantes resultados de PISA 2025. República Dominicana obtuvo 361 en ciencias, 346 en lectura comprensiva y 339 en matemáticas, manteniéndose sin cambios pero muy por debajo del promedio.
Ante los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) en 2025, el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, informó que se propone convocar a las entidades correspondientes para discutir una revisión curricular. La decisión responde al rezago de los estudiantes dominicanos en disciplinas como matemáticas, lectura comprensiva y ciencias.
De Camps no buscó pretextos ni culpables, sino que reconoció la gravedad que supone el bajo desempeño en estas áreas. Según los datos, República Dominicana se mantuvo prácticamente sin cambios, pero muy por debajo del promedio, al obtener 361 en ciencias, 346 en lectura comprensiva y 339 en matemáticas.
El funcionario considera que abordar la evaluación como un problema nacional es lo más aconsejable. En ese sentido, la convocatoria del Consejo Nacional de Educación y del Consejo Económico Social para discutir el currículo parece la respuesta más adecuada sobre las malas notas de PISA 2025.
La medida busca representar los intereses de aquellos que aportan y trabajan por edificar una gran nación, según se desprende del anuncio. La revisión curricular se perfila como el paso inmediato para enfrentar los desafíos educativos que afectan al país.
