Plan pasa de 9 centros piloto a 100 inclusivos y capacita a más de 10,000 docentes
El Ministerio de Educación (Minerd) anunció que ampliará su modelo educativo inclusivo para garantizar el acceso y la permanencia a más de 20 mil estudiantes con discapacidad o altas capacidades intelectuales. La directora de Educación Especial, Lucía Vásquez Espínola, explicó que se ha pasado de nueve centros piloto a un plan de escala de 100 centros inclusivos.
La funcionaria detalló que actualmente se tienen 117 aulas específicas en escuelas regulares y que la iniciativa forma parte del plan institucional para consolidar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, conforme a la Constitución y la Ley General de Educación No. 66-97, tal como establece la Ordenanza 05-2024.
Vázquez Espínola indicó que más de 10,000 docentes han sido capacitados en atención a la diversidad, y que el ministerio ha desarrollado manuales y guías pedagógicas con enfoque inclusivo. Además, se han preparado materiales accesibles con el apoyo de profesionales de Unicef, disponibles en formatos braille y con lengua de señas en las plataformas oficiales del Minerd.
En alianza con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), el Minerd trabaja en la actualización de los planes de estudio universitarios para incorporar contenidos sobre atención a estudiantes con discapacidad. Actualmente, diez universidades del país cuentan con programas de formación con enfoque inclusivo.
Otro eje es el Programa de Transición a la Vida Adulta y Laboral, que promueve la autonomía, participación social y empleabilidad de jóvenes con discapacidad. En la actualidad, 110 jóvenes reciben formación técnica en la Escuela Laboral la Virgen para personas con autismo, ubicada en la Regional 10-02. La Dirección de Educación Especial coordina un levantamiento nacional de datos sobre discapacidad en el sistema educativo mediante una aplicación desarrollada junto a la Dirección de Tecnología Educativa y el Sigerd. "En las 18 regionales del país tenemos equipos multidisciplinarios de entre 10 y 15 profesionales para apoyar a las escuelas en cada distrito", explicó Vásquez.
